为提高实验项目的“两性一度”，培养员工解决复杂问题和研究创新能力，打造实验“金课”，学校开展了2022年探究性实验项目建设工作。经过教师申报、单位推荐和学校评审，确定董磊、何金奎两位老师申报的“基于数字孪生技术的智能制造教学实验”和“光伏并网发电系统实验”这两个项目批准为校级探究性实验建设项目。姜烨、付越、郭龙江三位老师申报的“挥发性有机物（VOCs）的脱除”、“非稳态导热法材料导热系数的测定”、“不同工况对锅炉运行的影响”这三个项目为院级探究性实验建设项目。